Perkuat Perlindungan Santri, Pesantren di Lombok Timur Harus Jadi Ruang Aman dan Ramah Anak

LOMBOK TIMUR – Di tengah upaya untuk menciptakan lingkungan pesantren yang tidak hanya aman, tetapi juga nyaman dan ramah bagi anak-anak, penting untuk memperkuat pemahaman mengenai pencegahan bullying, kekerasan seksual, serta pelayanan perlindungan sosial bagi masyarakat. Hal ini menjadi semakin mendesak mengingat peran pesantren yang lebih dari sekadar lembaga pendidikan agama; mereka juga merupakan rumah kedua bagi para santri.

Pentingnya Rasa Aman di Pesantren

Pesantren bukan hanya lokasi untuk menimba ilmu, tetapi juga tempat di mana santri menghabiskan waktu dan membangun karakter. Oleh karena itu, menciptakan rasa aman dan penghormatan terhadap martabat serta keselamatan santri adalah hal yang esensial dalam proses pendidikan mereka. Lingkungan yang aman tidak hanya mendukung pembelajaran, tetapi juga mengurangi risiko terjadinya tindakan kekerasan yang dapat merusak mental dan emosional santri.

Memahami Bullying dan Kekerasan Seksual

Materi sosialisasi tentang pencegahan bullying dan kekerasan seksual menjelaskan bahwa pesantren harus menjadi ruang yang aman untuk belajar serta mendidik karakter. Bullying, atau perundungan, diartikan sebagai tindakan agresif yang dilakukan dengan sengaja dan berulang, bertujuan untuk merendahkan atau menyakiti santri lainnya. Hal ini bisa berupa tindakan fisik maupun verbal yang menciptakan atmosfer negatif di dalam pesantren.

• Kekerasan fisik: memukul, menendang, atau merusak barang milik orang lain.
• Perundungan verbal: ejekan, julukan buruk, serta body shaming.
• Perundungan relasional: pengucilan teman dan penyebaran rumor buruk.
• Praktik senioritas yang berlebihan yang dapat menimbulkan ketidakadilan.
• Penyalahgunaan kekuasaan oleh senior atau pengurus pesantren.

Sementara itu, kekerasan seksual mencakup tindakan yang merendahkan martabat santri, seperti serangan atau paksaan yang bertentangan dengan norma hukum dan agama. Bentuk kekerasan seksual yang perlu diwaspadai meliputi catcalling, lelucon berkonotasi seksual, dan tindakan fisik yang dilakukan tanpa persetujuan, seperti meraba atau mencium. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya pengawasan dan penegakan aturan di lingkungan pesantren.

Komitmen untuk Pesantren Ramah Anak

Kementerian Agama dan pengasuh pesantren diharapkan memiliki komitmen yang kuat untuk menjadikan pesantren sebagai ruang yang ramah bagi anak dengan prinsip zero tolerance terhadap bullying dan kekerasan seksual. Hal ini mencakup penerapan materi sosialisasi yang menekankan keberanian untuk berbicara, serta pentingnya adanya sistem pengaduan yang aman dan menjaga kerahasiaan baik bagi korban maupun pelapor.

Santri juga didorong untuk tidak menjadi bystander ketika menyaksikan potensi pelanggaran yang terjadi. Sikap proaktif ini sangat penting untuk menciptakan lingkungan yang tidak hanya aman, tetapi juga mendukung satu sama lain dalam melawan segala bentuk kekerasan.

Dampak Kekerasan terhadap Santri

Dampak dari kekerasan terhadap santri jauh lebih besar daripada sekadar fisik. Korban dapat mengalami trauma yang mendalam, rasa takut, kecemasan, dan depresi yang berujung pada hilangnya kepercayaan diri. Dalam konteks pendidikan, kondisi ini dapat mengganggu konsentrasi belajar dan hafalan, membuat santri merasa tidak betah di pesantren, bahkan memilih untuk mundur dari pendidikan yang seharusnya mereka jalani.

Pelayanan Sosial dan Perlindungan Kasus Kekerasan

Selain perlindungan santri, materi sosialisasi juga membahas pelayanan kasus kekerasan dan perlindungan sosial bagi masyarakat di Kabupaten Lombok Timur. Pelayanan kesejahteraan sosial mencakup berbagai aspek, antara lain perlindungan sosial, jaminan sosial, rehabilitasi sosial, dan pemberdayaan sosial. Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa semua anggota masyarakat, termasuk anak-anak, mendapatkan perlindungan yang layak.

Jenis-Jenis Pemerlu Pelayanan Kesejahteraan Sosial

Dalam materi tersebut, terdapat 26 jenis Pemerlu Pelayanan Kesejahteraan Sosial (PPKS), termasuk:

• Anak terlantar
• Anak yang berhadapan dengan hukum
• Anak korban kekerasan
• Anak penyandang disabilitas
• Perempuan rawan sosial

Pelayanan pengaduan dapat dilakukan oleh individu, kelompok, atau masyarakat, baik secara daring maupun langsung. Proses pelayanan mencakup registrasi, asesmen, dan penanganan yang dapat dilakukan secara langsung, melalui fasilitasi, atau melalui usulan kepada Dinas Sosial.

Implementasi Konsep Pesantren Ramah Anak

Konsep pesantren ramah anak harus dipahami secara menyeluruh, di mana pesantren berfungsi sebagai rumah kedua bagi santri yang berperan penting dalam pembentukan karakter mereka. Dalam hal ini, pesantren ramah anak tidak hanya ditandai dengan tidak adanya kekerasan, tetapi juga harus menciptakan lingkungan yang penuh kasih sayang dan penghormatan terhadap martabat santri.

Ini termasuk pemenuhan hak dasar seperti nutrisi yang memadai, sanitasi yang baik, serta rasa aman secara fisik dan psikologis. Materi tersebut menawarkan roadmap tujuh fase, mulai dari komitmen pimpinan dan pembangunan infrastruktur, hingga pemantauan, evaluasi, dan sertifikasi.

Aspek Kelembagaan dan Pengasuhan

Pada tingkat kelembagaan, pesantren didorong untuk melakukan asesmen kebutuhan dan membentuk satuan tugas perlindungan. Infrastruktur harus mendukung keselamatan dan privasi santri, termasuk pemisahan asrama putra-putri, sanitasi yang memadai, serta sistem keamanan di area tertentu.

Di sisi pengasuhan, diperlukan tata tertib yang jelas dan adil, standar perlindungan anak, kebijakan antikekerasan, serta SOP pengasuhan yang menghormati privasi santri. Penguatan kapasitas musyrif dan musyrifah juga sangat penting, termasuk pelatihan konseling ramah anak dan pemahaman tentang pencegahan kekerasan.

Membangun Budaya Peer Support

Pesantren juga didorong untuk menyediakan saluran laporan yang aman serta membangun budaya peer support. Hal ini penting agar santri tidak hanya menjadi objek perlindungan, tetapi juga menjadi subjek yang mampu mengenali hak-hak mereka dan berani menyuarakan masalah yang mereka alami. Dengan demikian, mereka dapat terlibat aktif dalam menciptakan lingkungan yang lebih baik.

Dengan kolaborasi yang kuat antara pemerintah, pengelola pesantren, akademisi, lembaga masyarakat, dan orang tua santri, mewujudkan pesantren ramah anak bukan hanya sekedar mimpi. Tujuannya adalah untuk membangun pesantren sebagai rumah kedua yang membuat setiap anak merasa dicintai, dihargai, dan terlindungi.

Seruan untuk Bersama Melawan Kekerasan

Saparudin, S.Ag., M.Pd.I., Sekretaris Forum Kerja Sama Pondok Pesantren (FKSPP) Lombok Timur, mengajak seluruh pimpinan pondok pesantren dan lembaga pendidikan Islam untuk bersama-sama mengucapkan “stop kekerasan” di lingkungan pendidikan. Menurutnya, pesantren dan lembaga pendidikan Islam harus menjadi ruang yang aman bagi anak dan santri untuk belajar serta mengembangkan potensi diri. Pendidikan, tegasnya, harus dibangun dengan kasih sayang, teladan, dan penghormatan, bukan dengan kekerasan. “Mari kita jadikan pesantren dan lembaga pendidikan Islam sebagai zona aman. Stop kekerasan, stop bullying, dan stop kekerasan seksual,” tambahnya.